Kinderen met beperking zijn niet zielig

Donderdagochtend organiseerde het CCC in samenwerking met het Gehandicaptenplatform een ontbijt om in gesprek te gaan over kinderen met een beperking in het onderwijs. Moeten deze kinderen nu juist wel, of juist niet meedraaien in het reguliere onderwijs?

Jip volgt onderwijs op het van Maerlant en vertelde hoe hij het onderwijs ervaart als ‘PDD-NOS’er’, en bovendien wat hij er van zou vinden wanneer hij op dezelfde school zou zitten als die van een vriendin, Juul. Vanwege de drukte op reguliere scholen gaf hij aan dat dit voor hem geen optie zou zijn.

Al snel ontstond er een levendige discussie, waarin uiteraard ook de bezuinigingen op het passend onderwijs ter sprake kwamen. Een ontwikkeling die eigenlijk deze discussie op een vervelende manier doorkruist. Kinderen met een beperking zijn namelijk niet zielig, dat bewees Jip maar weer deze ochtend. Wat zij nodig hebben is maatwerk, soms in de vorm van een rustige(re) omgeving, of bijvoorbeeld met extra begeleiding. Voor de ontwikkeling van zowel het kind met een beperking als de omgeving is het belangrijk dat zij met elkaar in aanraking komen, en van elkaar leren. Hierbij is het ontzettend belangrijk dat ook de leerkracht voldoende kennis en vaardigheden heeft om hier mee om te kunnen gaan, de ontwikkelingen in de maatschappij vragen hier nu eenmaal om. De begeleiding van het kind neemt nu eenmaal verder af naarmate het kind ouder wordt, en van begeleiding op de arbeidsmarkt of hoger onderwijs is nauwelijks sprake.

Uiteraard mag niet alles op het bordje van het onderwijs komen, zonder tegenprestatie. Het is daarom zo belangrijk dat er niet bezuinigd wordt op onderwijs, maar juist geïnvesteerd wordt in onderwijs. Juist het onderwijs kan ervoor zorgen dat deze kinderen later een volwaardige plek in kunnen nemen in de maatschappij. Bezuinigingen op het passend onderwijs helpen daar absoluut niet bij. 

Mike van der Geld